2025年12月28日

登場人物の気持ちの理解方法

質問：気持ちを推し量るのが難しい

登場人物の気持ちを推し量るのが難しいため国語の問題文が苦手です。気持ちを理解するにはどうすればいいですか？

アスペルガー系は厳しい

あ、これな、アスペルガー系の人って結構厳しいよね。厳しいよな。何でしょうね。僕も果たして人の気持ちが理解できてんのかできてないのか、できてるとは思うんだけど、アスペルガー寄りのADHDだと思うんですけどね。

さすがにですね、涙を流していたら悲しいとか、文中に「怒っていた」って書いてあったら、まあ怒っているんだろうなぐらいね、理解できるぐらいの人としての、まあその感情があるとして仮定していますけど。

方法①：行動と感情をリンクさせる

感情を示す行動を質問する

もう1つは、その重要な心情とか気持ちが表れてるもの、「顔を真っ赤にする」とかね、なんかその、まあわかりやすいの「目に涙を溜めていた」とかね、「突然押し黙った」みたいな、明らかに感情とリンクしてるような行動に関して、「これはどういう感情を示していますか?」っていうのは子供に質問する。

答えられない時はパターンで教える

で、答えられない時はもうパターンとして教えちゃうってことかな。押し黙るってことは元気がないわけだから、何か気持ちが優れてない時。その気持ちが優れてない時、いろんなパターンがありますよね、不満があるとか、なんか意気消沈してるパターンとか、もしくはまあ自分の意見も言えないとかね。

まあそれをパターンで教えちゃうことかな。「こういう時はこうだよ」っていう、「こういう気持ちになってるんだよ」っていうのを1個1個こう教えちゃうのかな。

方法②：心情解説でパターンを教える

僕はだから「心情解説」って言って、更に複雑なね、40代のおっさんのサラリーマンの悲哀とかね、なんかそういう、例えばそのね、定年退職後の長年大企業に勤めてきた人間の悩みとかみたいなのを、こんな子供にわかるわけないじゃんって出てくるんで、パターンごとに「こういう時はこうなんだよ」っていうのを僕はこの口で解説するっていうのをやってますね。これ今キジュツバでもやってますんで、もうパターンで教えちゃうのはいいんじゃないかと。

疑似体験としての心情理解

立場になってみないとわからない

無理やり暗記させるとかじゃないんだけど、その立場になってみないとわからないことってあったりするのでね。だって無理じゃないですか、小学校6年生に初めて我が子が生まれた父親の気持ちなんか。無理ですよ、小学校6年生で子供生まれそうな人なんていないんで。

それはもう想像とか、文章による疑似体験だったりするから、その疑似体験はただその読書とかでいっぱいするには時間の限界があるんで、入試問題出てきた時に「こういう時のおじさんはね、こんな気持ちになるんだ」とか、「こういう時のお母さん、こんな気持ちになるんだよ」みたいなことを解説してあげて、「なるほど、こういう時こうなるんだ」っていうパターンをいっぱい入れてあげることかなと思いますね。