続きです。

タイトルにある「変な勉強法」とは、みんながしてしまいそうな勉強法です。

一言でいえば、公式に疑問を持たずに「ああ、そういうものか。」と受け入れてしまうことです。

素直でいいことだと思うかもしれませんが、これは実は、「理解することを放棄して、手順を暗記していること」です。

もちろん、公式を覚えようとしない人や、練習問題をしない人に比べて、真面目にやっていると言えますし、そこそこの点数は取れます。

ただし、「なぜ？こうなるの？」という「考えること」を放棄しているとも言えるのです。
こういうタイプは、ちょっと応用された問題になると、公式をそのまま適用できないので手が止まります。
小学生だと、「えーと、どっちだ割り算？掛け算？えーい一か八か割り算だ！割り算の方が賢そうだし！」 と、言う動きをします。
「うそ！真面目にやってるのに！」 と思われるかもしれませんが、私からすると結構わかります笑

この、「なぜ？こうなる？」をちゃんと立ち止まって考えてきた人は、最後の最後で強いです。
本質が分かっているので、小手先の応用など見破ります。
そして、教える側に回っても 「これはこういうものだからとにかく覚えなさい。」 などと言いません。
理由や、成り立ち、考え方から教えます。

だから、彼ら（正直に言えば塾長の私も）は「分かりやすい！」と言ってもらえるのです。