質問にお答え！「国語の要約はした方がいいですか？　」

要約

この動画では、「国語の要約はした方がいいのか？」という質問に対して、なるちゃんが具体的なアドバイスを提供しています。要約の効果や注意点について、受験生や保護者向けに詳しく解説されています。

まず、要約は非常に有効な学習方法であると述べています。特に、文章全体の構造を理解し、筆者の主張や論理を把握する能力が求められるため、要約ができるということは文章を深く読めている証拠となります。一方で、子供が要約を嫌がる場合や基礎的な国語力が不足している場合には、効果を発揮しづらいことも指摘されています。

適切なタイミングと方法で要約を行うことが重要であるとも述べられています。具体的には、国語力が一定以上ある子供や、文章をある程度理解できる段階になった生徒に対して要約を導入するのが効果的です。また、まだ文章が簡単な低学年のうちから「この話の要点は何か？」と考える癖をつけることも勧められています。これにより、文章の本質を掴む力を徐々に育むことができます。

一方で、要約を「やらせるだけ」では十分な効果が得られない可能性も指摘されています。特に、保護者や指導者が文章の本質を理解していない場合、子供に正しいフィードバックを与えられず、学習の成果が薄れる恐れがあります。そのため、要約の指導には大人のサポートが必要不可欠です。

なるちゃんはまた、効果的な要約の練習方法についても触れています。一つは、文章を読んだ後に本を閉じて、一言でその文章の内容を要約する方法です。これにより、本当に内容を理解できているかどうかを確認することができます。また、「言葉を切り貼りするだけでなく、一つのまとまった意見として文章を書くこと」を意識するよう指導する重要性も強調されています。

さらに、動画の中では「要約をさせる際の課題」についても触れられています。中学受験で求められる文章は難易度が高いため、単に「要約をしなさい」と言うだけでは、子供が正しく内容を掴めない場合があるとのことです。そのため、文章を細かく分け、各段落のポイントを一つひとつ考えさせるなど、段階的な指導が必要であると述べられています。

最後に、要約の練習を通じて、子供だけでなく保護者や指導者自身も国語力を高めるべきだと提案しています。要約は非常に有益な学習方法ですが、指導者の理解力とサポートが成功の鍵となると結論付けています。