2025年12月23日

コツコツ方の落とし穴

コツコツ型の落とし穴

質問：復習は順調なのに模試で偏差値30台

娘は集団塾に通っていますが、夏期講習は少人数でベテランの先生に担当していただき、内容は理解できて復習もスムーズに進んでいました。しかし、夏期講習後のテストでは偏差値30台前半と過去最低の結果に。本人は「国語ができるようになったはずなのに、なぜこんな結果なのか」と嘆いています。特徴としては、真面目でコツコツ型、得意科目はなく特に国語が弱い、宿題・確認テストはほぼ完璧(漢字も得意)、模試など本番テストで点が取れない。塾の先生からは「頭の回転が速いのにもったいない」と言われています。夏期講習での学習成果はすぐにテストに反映されないものなのでしょうか？

夏期講習の効果が出ていない

うーん、だからこれは、夏期講習の効果がなかったんじゃないんですかね、これは。これもさっきの質問の方の人に似てると思うんだけど、内容は理解できた、先生の説明が上手くて理解できたと勘違いさせられてるだけなんじゃないですかね。

答えを覚えただけ

復習もスムーズに進んでいましたっていうのも、結構同じ問題解き直すわけでしょ。さっきの記憶力、暗記力が強い人の話じゃないんだけど、「答えは『あ』だったよな」とか「『い』だったよな」みたいなことは覚えちゃったんじゃないですかね。それで同じもの解き直したらできるようになったっていう結果が出てるだけなんで。

集団授業では国語力は伸びない

だいたいそもそもね、よっぽど上手に授業しないとね、集団授業で国語力って伸びないし。いや、一応僕がやれば伸ばせるんですけど、大手塾の集団授業のあのスピード感だとできるようにならないんですよ。

本当に国語できるようにするってのは、あの伝説の、なんだっけ、橋本先生だったかな、灘中高にいた、1冊の本をなんか3年か6年間かけてやってく先生とかっていたんですけど、そんなと思うかもしれないけど、いや、そのぐらいジリジリジリジリやることが実は本当に国語力になるので、ただそれを大手塾のペースでやると怒られるからできないんですけど。

テクニックで考えない脳に

案外テクニックで解く、その方が一見早くできるようになるようにも思えるんだけど、早くぱっぱか処理しようとすればするほど、じっくり本質を理解する、しっかり考える頭じゃなくなるんで、考えない脳に近づいていくんで、逆にね、成績落ちるってことがあるんですよ。これはそうなってんじゃないのかな。

賢くないやつが賢いふりをする魔法はない

しかもなまじ「良い先生」っていうのは、さっきの質問主に似てるんだけど、「ここはこうでね」ってテクニックを教えて、「あ、このテクニックを使えば次から私もできるかも」みたいな。「お前賢くなれるよ」みたいな、賢くない奴が賢くなるふりをする魔法のテクニックなんかないんだよっていう話でね。

国語どうやったらできるようになりますか？賢くなったらできるんだよ。賢くもねえ奴がなんか変なテクニックとか手順だけで賢いやつのふりができると思うなっていうね。本当にそう思う。

このタイプの正体：暗記で全部こなしている

理解せず覚えに走っている

でもこの方、本当あれですね、真面目でコツコツ型は素晴らしいですね。だから、なんか別の理由で、そうですね、頭の回転が速いのにもったいないって言われていますか。でも、模試など本番テストで点が取れないのか。ふーん。じゃああれかな、宿題確認テスト、ほぼ完璧。結構暗記でこなしちゃってるタイプなんじゃないんかな、この人。

暗記力が強いから答えを覚えちゃって解いてると。だから算数とかも、その先生が「ここで割り算した」「ここで足し算して引き算して割り算した」みたいな手順を覚えちゃってるって、手順の暗記だと算数とかもね、そういう宿題とかその確認テスト取れるんですよ。

で、もう模試とかになってくると、そもそもどの手順を使っていいのかわからない、むしろそこを考えるところが問われたりするのでですね、なんだろうな、コツコツ型ではいいんだけど、実は理解せずに全部覚えに走ってるんじゃないですかね、この方は。

暗記で理解力が落ちる

だからさっきのね、復習もスムーズに進んで、それは覚えりゃ復習では結果出ますよね、同じものが出るんだから。でも、新しいもの、その場で対応してみろって言ったら、本質的な思考力がついてなくて、むしろ暗記でこなす、暗記でこなす人はね、覚えるに走るから理解しようとしなくなって理解力が落ちるんですよ。そういうタイプじゃないのかな、この人は。

コツコツ型の落とし穴

だから、勉強のやり方は真逆にした方がいいですね。これそうだ、これはね、さっきの才能型と逆でね、コツコツ型の落とし穴なんですよ。

コツコツ型はとにかく覚えることができる、努力して2、3回やって覚えられるので、「そこちゃんと考えて理解しなきゃだめだよ」と。「なんで植木算はこう1本足すの?」とか「なんでここはこうなってるの?」っていうのは「先生がそう言ってたから」っていうので本気で覚えちゃうタイプで、こういう人なんですよ。

これはね、応用とか模試になったらね、手が出なくなっちゃうんで、できててもそのでき方を見て、暗記でやってたら良くないっていう、そこはしっかり考えないと駄目だっていう風にですね、追い詰めないといけないと思います。