塾の先生は、本当にあなたのお子さんのために志望校を選んでいますか？

「塾の先生は、本当にあなたのお子さんのために志望校を選んでいますか？」

――中学受験の”不都合な真実”、教えます

「中学受験を頑張れば、我が子はもっと賢くなれる！」そう信じている保護者の方に、ちょっと耳の痛い話をさせてください。

■ 子どもの才能は、もう決まっています

厳しいことを言うようですが、子どもの頭の良さや才能は、おおよそ幼稚園くらいまでにはできあがっています。頑張っていればある日突然、我が子が賢くなる――残念ながら、そういうことはありません。

ただし、誤解しないでほしいのですが、「素質を最大限に引き出せているか」はまったく別の話です。今の指導が、その子の筋力に合っていないバーベルを持たせているだけかもしれません。適切なアプローチに変えれば、同じ素質でもぐっと伸びる余地は十分にあります。

■ 志望校は「ビビり気味」に選んでいいんです

五分五分の第一志望に特攻するか、確実な第二志望を選ぶか。「受かった話」はSNSに広まりますが、「落ちた話」は出てきません。第一志望も第二志望も落として、第三・第四志望になってしまった子は実際にいます。そうなるくらいなら、最初から確実性の高い選択をした方が、お子さんの幸せにつながることもあります。

■ 大手塾の「強気の勧め」には、裏があるかもしれません

これはあくまで私の想像ですが、大手塾には「御三家などの難関校への合格者を何人出したか」という指標があるのではないか、と感じています。その指標が塾の宣伝になり、先生たちの評価にもつながるとしたら――五分五分の子どもたちに強気の志望校を勧めることが、塾の「得」になってしまいます。実際に、「絶対受けるべき」と強く勧められていた生徒を一つ下の学校に落とした結果、見事合格した例を私は見てきました。

塾の先生も、私も、それぞれに利害があります。すべての先生がお子さんのためだけを考えて動いているとは限らない、という可能性だけは、頭の片隅に置いておいてください。

■ それでも、人は変わります

絶望的な話ばかりしましたが、徹底的に努力する習慣を身につけた子は、本当に変わります。素質は変えられなくても、その素質のマックスを引き出す指導と環境次第で、人が変わる余地はたくさんあります。「中学受験」は手段であって、目的ではありません。お子さんにとって本当に合った選択を、ぜひ冷静に見極めてください。

中学受験の不都合な真実でした。よかったらまた見てください。なるちゃんでした！