サピックスオープン解説｜難関校に合格する国語力アップの秘密メソッド完全公開！「キジュツバ」チラ見せ

📝1000文字要約

この動画では、浜崎アカデミー塾長・なるちゃんが、2025年4月のサピックスオープン（6年B問題）を使って、国語の記述力をどう鍛えるかを徹底解説しています。彼が運営する記述教材サービス「記述場（キジュツバ）」の内容も一部公開され、難関校合格を狙う層に向けた“本物の国語力”の育て方が語られています。

🔹「記述場（キジュツバ）」とは？

• オンライン記述教材＋動画指導サービス。

• 通常の個別指導では対応しきれない生徒にも、“塾長の思考”を教材＋動画で提供。

• 月額制・低価格で参加可能（モニター中）。

🔹サピックスB問題を選んだ理由

• 問題の質が非常に高く、「本物の国語力」を問う構造。

• 記号選択や抜き出しではなく、ほぼ全問記述型。しかも自制限なしの「弁当箱問題」。

• 改正・桜蔭・麻布・栄光・聖光といった超難関校の入試形式に極めて近い。

🔹なぜ「B問題」が重要なのか？

• A問題：バランス型（抜き出し・記号中心）＝点は取りやすいが“誤魔化し”が効く。

• B問題：記述オンリー・論理的読解と自己言語化の力が問われる＝真の国語力を測れる。

• 「Aで高得点でも、Bができないなら難関校には通用しない」と断言。

• 「選択肢が当たる＝国語力」ではない、本当の力は**“言葉を自分で構築する力”**だと強調。

🔹記述の核は“自分の言葉で言語化する力”

• 東大・改正・麻布などの入試に共通する「言い換え能力」＝文中の内容を**“自分の言葉”で説明すること**

• 「本文の切り貼り」はNG。

• 「与えられた文章を解釈し、文外の言語で表現できるか」が求められている。

🔹使用題材：「天井裏の時計」

• サピックスB問題の題材として使用された物語文。

• 中身が深く、表現も難解で、6年生春の段階でこれに挑むことに意味がある。

• 高校・大学入試に出てきてもおかしくない構成力と内容の濃さ。

🔹対象者に合わせた“思考モデル”の重要性

• 小学生は社会経験が浅い → 感情や背景をどう理解させるかがカギ。

• 例：「リストラされた40代男性の気持ちを、12歳がどう想像するか？」

• 「見たことのない感情を“自分の語彙”で表現できるか」が指導の核心。

✅ まとめ

📌 この動画は「国語の記述で難関校を狙うには何をすべきか？」という問いに対する超具体的な答えです。

• サピックスオープンB問題は、“国語の真の実力を測るリトマス試験紙”。

• 記述力を伸ばすなら、選択肢や抜き出しで満足せず、**「自分の言葉で考え抜く訓練」**が不可欠。

• そのトレーニングの場として、「記述場」は有力な選択肢になるとアピール。

🎯 本当に国語を得意にしたい受験生・保護者には必見の一本です！

https://youtu.be/gd9UYl2-fyo?si=TbK2h1BUYLZ0MbJv